当前作文教学的误区

• 作者: 史美春 沈艳
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文教学 语言文字表达能力 课程改革 语文素养
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。一直以来，作文教学都是语文教学下可不缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。但在新课程改革的今天，小学作文教学的现状不客乐观。在此我结合自身的教学实践，谈谈现今小学作文教学存在的一些误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史美春		3	0	0.0	0.0
2	沈艳		1	0	0.0	0.0