中学政治课体验式教学思想评析

• 作者: 瞿冲
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学政治课 体验式教学思想 评析
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 德育及心理研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.02.031

摘要

中学政治课体验式教学是学生在教育过程中认知、情感和意志综合作用的结果.这一教学思想建立在马克思主义关于人的全面发展和个性发展的学说,"以人为本"的现代教育教学理念和青少年认知心理等理论基础之上.在运用层面,贯彻政治课体验式教学思想的途径包括:建立学友型师生关系,教师甘为"平等中的首席";树立新的教材观,克服"两层皮"现象;营造"体验"情境,拓展第二课堂;吸纳体验式教学思想,建立科学的评价体系.

作者信息

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1	瞿冲		2	1	1.0	1.0