给学生思考的空间

• 作者: 朱元森
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 反思教学 生物学教学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.07.028

摘要

生物教学实践中,教师可采用问题教学、探究教学,为学生思考留有余地,对学生进行反思训练等方法,为学生提供思考的空间,促进学生的学习和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱元森		1	0	0.0	0.0