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个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用
个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用
作者:
华国栋
赵小红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
个别化教学
差异教学
特殊教育
摘要:
本文在分析国内外个别化教学定义的基础上,阐述了培智学校实施个别化教学的经验及存在的问题与困难.此外,通过差异教学与个别化教学的比较,提出了在特殊教育工作中运用个别化教学与差异教学的一些具体建议.
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文献信息
篇名
个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用
来源期刊
中国特殊教育
学科
教育
关键词
个别化教学
差异教学
特殊教育
年,卷(期)
2006,(8)
所属期刊栏目
特殊教育理论与实践
研究方向
页码范围
40-45
页数
6页
分类号
G76
字数
8475字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3728.2006.08.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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华国栋
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节点文献
个别化教学
差异教学
特殊教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号:
82-187
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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