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摘要:
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激发学生主体意识的作文"评"策略探讨
学生
主体意识
作文
'评'策略
激发主体意识引领自主学习
自主学习
能力训练
策略研究
优化Lead-in设计 激发学生参与意识
Lead-in设计
循序渐进
教学情景
小学数学学生主动学习意识的激发
小学数学
学生
主动学习意识
激发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Blog激发学生主体意识
来源期刊 中国教育网络 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 3330字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9781.2006.11.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓斌 安徽师范大学教育科学学院 65 292 9.0 15.0
2 王红梅 安徽师范大学教育科学学院 8 32 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育网络
月刊
1672-9781
11-5287/TN
大16开
北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦8层
80-354
2004
chi
出版文献量(篇)
7902
总下载数(次)
2
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