“假说——演绎法”在遗传定律教学中的实践和应用

• 作者: 吴成军
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 假说——演绎法 假说 演绎推理 科学史 能力 教学
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

“假说——演绎法”是一种重要的科学发现模式和重要的科学研究方法，是提高学生科学探究能力的重要方法。本文以孟德尔遗传定律的发现过程为例，具体分析了“假说——演绎法”的体现过程，同时针对课堂教学中如何渗透和学习“假说——演绎法”进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴成军		15	67	5.0	8.0