“关注生活，勤俭节约”主题式综合实践活动的研究

• 作者: 李海忠（执笔） 潘永贵（执笔）
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 社会生活 勤俭节约 主题式 新课程理念 学生生活 学习科学研究 课程形态
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

综合实践活动是新课程理念的生长点，在我国课程体系中的确立，不仅意味着一种新的课程形态的诞生，更主要地是标志着一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。学习者是自己课程的主体，而不是别人提供课程的被动接受者；每一个人的学习方式都是其独特个性的体现，课程应尊重每一个人的学习方式的独特性；它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。渗透了这些课程理念的综合实践活动课程，就是真正适应素质教育要求的课程。由此可见，综合实践活动课的开展势在必行，因此，校领导非常重视综合实践活动的开展，近几年针对学校的实际条件与教学情况，比如上学年我校开展“读好书，做好人”的实践活动，教研室领导给予肯定，该主题式的综合实践活动方案获得了市二等奖、区一等奖，本校被定为市综合实践活动基地。本学期又根据学校的实际情况、学生生活的现状与综合实践活动的特点，提出了以“关注生活，勤俭节约”主题式的综合实践活动。旨在引导学生关注身边的生活情况，回归生活，从生活实践中了解生活的常识，得出在学生现实生活中存在问题的相关数据，以小见大，通过不同的教学形式，引发学生深思，让学生能了解劳动的辛苦，资源的贫乏，养成勤俭节约的好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘永贵（执笔）		1	0	0.0	0.0
2	李海忠（执笔）		1	0	0.0	0.0