如何在中小学有效地开展信息技术和课程整合的研究与实践

• 作者: 吴仁昌
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究与实践 课程整合 信息技术 中小学 教育教学改革 实践活动 学校教育 学生主体性 21世纪 教学方向
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2006,（6）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

中小学开展信息技术和课程整合研究与实践活动是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实践为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。本文拟就学校层面如何有效开展信息技术和课程整合研究与实践活动进行探讨。

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1	吴仁昌		2	0	0.0	0.0