开展“四小”活动 提高语文能力

• 作者: 童丹绒
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文能力 口语表达能力 培养学生 语文实践能力 语文教学 教学现状 活动时间 语言实践 训练时间 工具性
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

首先，目前的语文教学虽然也强调凸显语文的工具性，强调培养学生的语文窦践能力。但是纵观教学现状，学生的语文实践能力还很薄弱。尤其是学生的口语表达能力还很不理想。在40分钟的课堂中，不管教师多么放手让学生练习，练习的密度多么高，学生真正的语言实践活动时间，尤其是听说训练时间还远远不够。因此。学生普遍存在口语表达不够大胆、流畅的现象。

作者信息

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1	童丹绒		1	0	0.0	0.0