指向语文能力调整学习活动 ——提高预习有效性的策略研究

• 作者: 王黎燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文能力 学习活动 预习 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以学生的语文能力提升为目标,从预习存在的预习方式单调、常规步骤机械化、重点环节虚化、与课堂教学脱节四个误区入手,通过预习方式灵活多样、常规步骤读课文+X、重点环节知能合一、预习成果融于课堂四方面提高预习有效性,让学生真正成为学习的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王黎燕		3	0	0.0	0.0