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摘要:
本调查为培智学校义务教育课程研制的基础研究.调查内容为培智学校和兼收智力落后学生的特殊学校的两类特殊教育学校的专用教室与康复训练设备情况、图书资料情况以及校舍面积情况等学校的基础设施的调查.结果显示培智教育学校的办学基础条件存在几个方面的不足,办学基础条件的不足将会影响培智教育学校义务教育课程的实施,需要在十一五期间积极推动培智教育学校的改革和发展.
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文献信息
篇名 培智教育学校办学条件调查报告
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 智力落后 培智教育 培智学校 特殊学校
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 智力障碍研究
研究方向 页码范围 33-38
页数 6页 分类号 G76
字数 6708字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.12.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈云英 中央教育科学研究所心理与特殊教育部 16 205 7.0 14.0
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智力落后
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相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
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4053
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23
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45095
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