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摘要:
我们的教师刚刚走上工作岗位时,是怀着激动的心情,像一个带着孩子气的小大人跨入学校的门槛的。他们对每位学生都充满期望,充满爱意。而几年过后,甚至几个学期、几个月以后他们完全变了,在及格率、优分率等等各项评比面前变了。他们对学生的态度冷漠、消极了。他们的耐性被磨得无影无踪了。他们承受着来自四面八方的压力,变得“正统”了,学生学习成绩的好坏成为老师心里用来衡量学生的“唯一、永恒”的标准。考好成绩也成为了老师、学生为之奋斗的目标。成绩成为了全面发展的标准。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 拥有自由飞翔的飞灵
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 飞翔 自由 学习成绩 工作岗位 全面发展 学生 及格率 老师 标准 教师
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G442
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
飞翔
自由
学习成绩
工作岗位
全面发展
学生
及格率
老师
标准
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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