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摘要:
《普通高中数学课程标准(实验)》中指出,注重信息技术与数学课程的整合,提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容。在数学5(必修)(苏教版)第2章数列中,出现了几个跟分形有关的图形,书中只给出静止的图形且没有说明具体的作法,教师在教学中不能向学生展示图形变化的动态的过程,不利于激发学生的兴趣。以下介绍在《几何画板》4.06中文版中制作这几个分形图形的方法。
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文献信息
篇名 用《几何画板》制作高中数学的分形图形
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 《几何画板》 图形变化 高中数学 分形 制作 数学课程标准 信息技术 课程内容 普通高中 有机整合
年,卷(期) zxxdjzh_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊 23 69 5.0 7.0
2 严东泰 5 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《几何画板》
图形变化
高中数学
分形
制作
数学课程标准
信息技术
课程内容
普通高中
有机整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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