语文教学策略的尝试

• 作者: 徐彦萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 教师教学 语文 引导学生 能力的培养 教学目标 教学效果 权威人士 美国教育 学习态度
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（3）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学策略是指教师教学时有计划地引导学生，从而达到教学目标所采用的一切力‘法。近年来国内外一些研究表明，教师取得的教学效果的差别反映着他们在教学策略上的差别。美国教育权威人士沃尔伯格、韦克斯曼说：“改进教学往往要注重以心理学为基础的教学策略。”埃默等人的一些研究也证明，教师在教学策略上的差别，直接影响着学生的学习态度，有效的教学策略与学生的成绩提高成正比。申继亮、辛涛“教师监控能力的培养研究”结果表明，教师教学认知水平的提高，促进了教学行为的改善，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐彦萍		4	3	1.0	1.0