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摘要:
长期合作学习小组能保证小组全体学生的参与性,体现以学生为中心,最大限度地增加了人均语言活动量,活跃课堂气氛,调动学习积极性,培养学生的合作意识。
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文献信息
篇名 浅谈小组活动与长期合作学习小组
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 小组活动 长期合作学习小组 课堂气氛 学习积极性 合作意识
年,卷(期) zgrmjs_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G424.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞国 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组活动
长期合作学习小组
课堂气氛
学习积极性
合作意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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