"滚动式"分层教学在基础会计课中的探索

• 作者: 杨君
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 滚动式分层 基础会计教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 18-19,24
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2006.06.009

摘要

在我们的教学过程中,往往客观存在着"教师质量"和"学生质量"的个体差异现象,再加上学生的学习环境不同等因素,所以很难实现"教师大同,学生大同"的理想境界.对学生尝试实行"滚动式"分层的教学法,在对学生个体、目标制定、教学过程、习题设计、考核评价等方面实施"滚动式"分层.在这种教学法的指导下,会计课的教学取得了良好的效果,基本实现了因材施教的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨君		8	7	2.0	2.0