学生自主学习能力培养之尝试--"让学生走上讲台"的方法与效果

• 作者: 李英
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 讲台 指导
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.01.017

摘要

自主学习就是学习者把握自己学习的能力.为了培养学生们的自主学习能力,本文作者采取了"让学生走上讲台"的新的教学方法.实践证明,这一方法提高了学生们的自主学习能力,激发了他们的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英		7	15	2.0	3.0