浅谈物理探究式教学模式

• 作者: 满雨辉
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 主动探究 自主探究 问题意识
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 数理教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.01.047

摘要

本文主要从教师自身素质、学生学习兴趣及探究学生内在的特点等几方面来研究中学物理探究性学习方法在实际教学中的合理应用.其目的是让学生学习科学研究的思维方式和研究方法,从而培养主动探究、获取知识、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满雨辉		1	3	1.0	1.0