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摘要:
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激趣课堂,让学生成为学习的主人
英语课堂
激趣
学习的主人
初中音乐教学激趣法的探究
初中音乐
课堂教学
激趣教学法
探究
以"激趣"为主线,巧妙学习地理教材
学习兴趣
真实课堂
积极心态
体验成功
关于小学音乐激趣教学的几点思考
音乐激趣教学
活力课堂
美感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生学习激趣“十法”
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 学习兴趣 学生学习 激发兴趣 心理特点 主动学习 创设情景 引导学生 教学实践 充分证明 教学过程
年,卷(期) 2006,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡春光 2 0 0.0 0.0
2 胡建光 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学生学习
激发兴趣
心理特点
主动学习
创设情景
引导学生
教学实践
充分证明
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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