素质教育进入课堂教学的改革思路探讨

• 作者: 付艮秀
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 课堂教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2006.03.056

摘要

随着素质教育的不断实施,课堂教学的改革引起了人们越来越多的关注,"主体、和谐、发展"的课堂教学已成为素质教育的一种新思路.文章阐述了学生主体性的五个激发,教学氛围和谐性的两个观念,以及教学主体发展性的核心,即创新思维和创新能力的培养,论述了"主体、和谐、发展"的现代课堂教学的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付艮秀	山西大学工程学院	3	7	2.0	2.0