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生物课教学的设疑与质疑
生物课教学的设疑与质疑
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摘要：
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高中生物课堂教学中设疑探析
高中生物
课堂教学
设疑探析
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高中生物
生物课堂
师生互动
教学情境
高中历史课堂设疑教学的运用分析
历史教学
设疑
运用分析
初中生物课教学中提高生物课的效率
初中
生物课
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期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1964
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