青蓝时间-新课改下校本教研新范式

• 作者: 林高 金志明
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师专业发展 课程改革 教研形式 可持续发展 教研制度 以校为本 小学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G627

摘要

新课程改革的成败关键在教师。如果把新课改比喻成杠杆的话，那么，要撬起的是学生的发展，而支点就是教师的发展。教师在新课改的实施中起着至关重要的作用，而建立以校为本的教研制度，是新课程改革下促进教师专业发展的必然要求。校本教研的“校本性”决定了完全移植的排异反应，因此如何拓宽校本教研途径、创新校本教研形式，成为了学校革新校本教研的思考重心。我校在新课程改革的过程中，摸索出一种信息技术介入校本教研的新范式——“青蓝时间”，并在实践中反思这种新颖的校本教研方式的优势与不足，试图提供一个操作性强、可持续发展的校本教研形式，拓宽新课改理念下校本教研的实施途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金志明		2	0	0.0	0.0
2	林高		3	2	1.0	1.0