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摘要:
新课程实施以来,小学语文课堂呈现出一派生机勃勃的景象。但也有些课却令人眼花缭乱,游戏、表演、画画、唱歌、师生展示各种课外收集的资料以及漫无边际的延伸和开放的练习等,成了课堂教学的主旋律。静心一想,这是新课改要达到的目标吗?一节课下来学生学到了哪些语文知识?教学中哪个环节体现出了语文课的特点?课程理念又在哪里得到了落实?这样的课听多了,让人觉得这不是语文课,而是综艺活动课。
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文献信息
篇名 课堂上你落实了怎样的理念
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 语文 课堂教学 课程实施 课程理念 小学 课程改革 学习方式
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文
课堂教学
课程实施
课程理念
小学
课程改革
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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