孔子的对话式教学对现代教师的启示

• 作者: 赵爱荣
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 孔子 对话式教学 互爱 平等 民主 现代教师 《论语》 师生关系 教育环境 教书育人
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: C40-092.25

摘要

以《论语》为主要依据，分析了孔子对话式教学的实施条件，包括三个方面，即建立互爱平等的师生关系，营造民主宽松的学习氛围，具有高超的对话技巧。通过分析，启示现代教师要树立对话式教学的新理念，爱生、平等待生；营造宽松的教育环境，在民主、平等的氛围中施教；提高文化知识水平，培养教书育人的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱荣	西南大学教科所	9	90	3.0	9.0