学生如何理解"战略性"概念——《a能表示什么》的片段解读

• 作者: 王长沛
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 案例评析与解读
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

<a能表示什么>※这堂课有许多有趣的情节,关于"摆a个正方形需要多少根火柴棍"所引起的探索与讨论便是其中之一.对它的分析有助于了解:(1)学生建立对字母的理解要经历一个什么样的过程?(2)许老师所设置的教学活动是怎样影响学生的?让我们来回顾发生在这堂课上的一段故事吧!