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人民教育
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People's Education
影响因子
0.7199
主办单位：
中国教育报刊社
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100082
地址：
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 义务教育在基本普及之后面临着如何更进一步发展和提高的问题,均衡发展是新时期、新阶段的重要标志和任务之一.在基本解决"人人有学上"之后,"上什么样的学"就自然成为大家所关心的突出问题.因此,面...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 一进入北京市中心城区--东城区的地界,现代风格的高楼大厦骤然减少.青砖灰瓦的四合院,幽深的胡同,婆娑的古树,展现着千年古都的历史风貌.
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3. 强化政府责任推进教育普及刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 我国从1986年《义务教育法》出台以来,义务教育有了很大的发展.但是近年来中国社会的转型深刻触动了传统的义务教育体制,从而引发了一系列新的问题.刚刚通过的新《义务教育法》根据义务教育发展中的...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 由于1986年制定的《义务教育法》关于教师的规范较少,并且有些规定明显滞后,难以适应规范和促进义务教育教师队伍建设的实际需要.为此,新修订的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称"新《义务教...
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5. 建设"培养-研究型"学校刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 在学校实际工作中,由于认识、环境、条件的不同,人们对学校的任务、功能、目标的理解和定位也会有很大的不同.因此,学校在办学目标上、在教育途径和教育方法的选择上,也表现出很大的差别,并因此成为不...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 当中国教育改革行进多年后,实施素质教育第一次以法律形式,被写进新修订的《义务教育法》.如何实施素质教育?这是一个常谈常新的老话题.
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 在安徽省一个四面环水的小岛上,多年来一直流传着一个个动人的故事,故事的主人公是几位普通的教师.为了岛上的孩子们有书读、有学上,他们远离繁华的城市生活,终年与泥土为伴,甘愿寂寞和清贫,毕生坚守...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： "实践与综合应用"是数学新课程设置的新领域.正因为是一个全新的领域,可以借鉴的经验较少,也就成了课程实施的难点,容易出现一些实践上的偏差:由于目标不明,有的把实践与综合应用课上成了缺乏学科个...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 今天的学生和我们小时候一样,都会在课堂中度过一天中最为美好的时光;但不一样的是,儿时的我们,课堂生活就是我们的全部,除了学习,我们还有什么呢?今天的学生,课堂之外的精彩实在太多,把心交给课堂...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 教材说明 《一个人的遭遇》(节选)是普通高中课程标准实验教科书(苏教版)语文必修二第二主题单元"和平的祈祷"第一模块"遭遇战争"中的必学篇目.
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11. 真爱相随一路豪迈刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 小时候,妈妈总是用那淳朴的话语告诉我要学会感恩:"孩子,与人交往,千万记住:时常念着别人的好."在懵懵懂懂中慢慢长大的我,也渐渐悟出了这句话的真谛:以爱感动爱,用爱回报爱!
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 刚刚过去的酷暑夏日中,人们使用频率最高的词汇之一是:青藏铁路.众人目光关注的是:雪域高原.经过十多万筑路大军5年艰苦奋战,2006年7月1日,世界上海拔最高、线路最长的高原铁路--青藏铁路全...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 当我看到《黄爱华与智慧课堂》一书时,一是十分高兴,因为黄爱华是我所相识的一位年轻的特级教师,今天此书能作为"教育家成长丛书"问世,我为朋友的成功而感到高兴;二是它马上在我头脑中引发了不少问题...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2006年17期页码:摘要： 时下,教师专业化方兴未艾,班主任专业化的理念也应运而生.班主任要不要专业化?如何专业化?这是在捧读《新世纪班主任必读》时,一直盘桓在笔者脑海中的两个问题.
人民教育基本信息
| 刊名 | 人民教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育报刊社 | 主管单位 | 中国教育报刊社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0448-9365 | CN | 11-1199/G4 |
| 邮编 | 100082 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-82296686 | 网址 | www.rmjy.com.cn |
| 地址 | 北京海淀区文慧园北路10号 |
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