小学活动类题材作文教学的探索与实践

• 作者: 倪晓琴
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文 课程标准 小学 自主写作 表达欲望 活动类题材作文 习作兴趣
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

从现行的教材看，习作训练无论是题材、数量，还是体裁、提示，都有一定的局限性，加上有些教师观念滞后，教法陈旧，在很大程度上影响了学生学习写作的积极性和主动性。《语文课程标准》倡导：教师要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”，“创造性地开展各类活动”，“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，从而提高学生的写作能力。正如夸美纽斯在《大教学论》中指出的：求知与求学的欲望，应该采取一切可能的方式，在孩子身上激发起来。因此，在作文教学中，我们应开阔教学视野，拓展教学空间，积极创造条件并采取多种形式，组织开展学生喜闻乐见的创造性的活动，诱发学生的表达欲望，激发学生的习作兴趣，使他们的习作贴近生活实际，体现活动乐趣，富有真情实感，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓琴		8	0	0.0	0.0