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摘要:
自主学习,就学习方式而言,包括两个方面,第一,学生自学,以自读课本、上网查阅资料、向他人咨询等形式获得知识,此为主动接受的学习方式,亦即接受式探究的学习
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'自主学习能力'
培养学生自主学习的能力
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设疑
如何培养学生的自主学习能力
自主学习
主动权
体验成功
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生自主学习的能力
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 加法 有理数 学习策略 学习方式 学生自学 培养学生 学习氛围 学生自主学习 能力 探索发现
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
加法
有理数
学习策略
学习方式
学生自学
培养学生
学习氛围
学生自主学习
能力
探索发现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
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