用科学发展观指导湖南教育科学研究工作

• 作者: 张学军
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 湖南教育 科学研究工作 “十一五”规划 九年义务教育 重大转变 教育科学 教育科研 教育发展 提高阶段
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

一、坚持用科学发展观审视当前教育和教育科学所面临的新形势 2006年是全面实施“十一五”规划的第一年。就湖南教育而言，也是湖南教育及教育科研实现新的跨越的五年。在今后五年里，湖南的教育发展将进一步面临三个重大转变和三个战略重点。三个重大转变即九年义务教育由基本普及阶段进一步向高质量、高水平的巩固提高阶段转变，高等教育由精英教育阶段进一步向大众化发展阶段转变，体制改革实现由单一向多元、广度向深度进一步转变。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学军		39	27	3.0	4.0