网络课程的特征及其开发建议

• 作者: 曹军 邓少鸿 陈宗让
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 信息技术应用 教育教学过程 学习环境 学习资源 学习方式 数字化
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

信息技术应用到教育教学过程后，引起了学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展，形成了数字化的学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式。所以钱伯斯（美国Cisco公司总裁）认为“网络的最大应用就是教育的应用”，而网络教育应用的主要着力点就是对课程进行数字化的革命和改造，也就是发展网络课程。