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摘要:
目的 观察儿童语言治疗中"互动"的作用.方法 采用中国康复研究中心[S-S]法语言发育迟缓评价和构音障碍评价诊断和治疗儿童语言障碍患儿90例.结果 本组患儿在其原有的基础上都有不同的进步,目前正在康复治疗中.结论 语言治疗"互动"方法方便、经济,可激发患儿学习言语的乐趣,达到巩固训练的目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童语言治疗中的"互动"作用
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 儿童 语言治疗 互动
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 临床观察
研究方向 页码范围 1104-1105
页数 2页 分类号 R493
字数 2993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2006.12.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯兰云 12 43 4.0 6.0
2 李胜利 32 326 10.0 17.0
3 张绵 3 14 3.0 3.0
4 石丽 3 14 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
语言治疗
互动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
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