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摘要:
本文紧密结合思想道德修养课程的实践,提出了讨论式教学模式的概念;揭示出了传统授受式教学模式的缺陷和采用讨论式教学模式的必要性,创造性地实现了讨论式教学模式与思想道德修养课程的学科整合.最后笔者又进一步分析了讨论式教学模式得以有效运行的前提条件.
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文献信息
篇名 讨论式教学模式在思想道德修养课程中的运用
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 思想道德修养课程 讨论式教学模式 授受式教学模式
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 现代远程开放教育研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G424
字数 2807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2006.03.005
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作者信息
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1 李彦然 4 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养课程
讨论式教学模式
授受式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
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