焦虑的性别差异对美国考生数学成绩的影响探析

• 作者: 王建梁 祝伟
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 焦虑 美国高考 数学 性别差异
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

在美国高考数学学科中,女生表现出明显弱势。通过对其中存在的性别差距进行分析,发现焦虑现象对女生的影响明显大于男生,是导致女生成绩低于男生的重要原因。通过对影响女生焦虑产生因素的理论分析,提出缓解女生焦虑的四项措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建梁	华中师范大学教育学院比较教育研究中心	124	604	12.0	22.0
2	祝伟	华中师范大学教育学院比较教育研究中心	7	4	1.0	2.0