认知与功能综合教学法在高职英语教学中的应用

• 来源期刊: 大学时代（下半月学术教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 认知与功能综合教学法 高职英语教学 特色 问题
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

"认知与功能综合教学法"应用于高职英语教学中,是一项教学新思路,实施两年后取得了可喜的成绩.本文就教改的实际情况与仍然存在的问题进行了总结.