数学教学中如何培养学生的主动性

• 作者: 蔡宝华
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 数学教学 主动参与 教学模式 建构过程 认知基础 思维方式 中学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

传统教学模式，把学生当作盛知识的容器，扼杀了学生学习的主动性，我认为学生的数学学习应该是学生个体的主动建构过程，每个学生都是从自己的认知基础出发，依自己的思维方式，理解数学的，从这个意义上说，数学是无法灌输的，只有依靠学生的主动参与，才能学好数学，目前，许多专家研究学生主体的发展，重新估量学生潜能，重视培养学生主动参与的意愿，联系数学实践，浅谈几点自己的做法。

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1	蔡宝华		2	0	0.0	0.0