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摘要:
在多年的工作中,我发现小学生在习作方面存在着如下问题:1、知识面窄,内容贫乏;2、选材雷同,千人一面;3、层次不分。缺乏想象。 针对如上问题,结合课程标准精神.几年来我进行了大量的尝试。具体做法如下:
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农村小学生
数学教学
阅读能力
提高农村小学生的写作能力
农村
作文
素材
生活
阅读
语言训练
内容分析
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文献信息
篇名 提高农村小学生习作能力的几点做法
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 农村小学生 习作能力 做法 课程标准 知识面 贫乏 选材 想象
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王久成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
习作能力
做法
课程标准
知识面
贫乏
选材
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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