试论教育过程中的自由

• 作者: 唐炳华
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自由 制约因素 二律背反 感性形态 语境
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G40-02
• 字数: 9527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.01.004

摘要

自由在西方意识形态领域和社会政治生活中产生着深刻的影响,具体到教育领域中亦如此.对教育过程中的自由可从如下几个方面去认识:自由的历史推演;自由的制约因素;自由存在的基本特征--二律背反;自由的几种感性形态;对自由的几种语境把握,等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐炳华		1	5	1.0	1.0