作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前在书店出售的各种教育学著作基本上可以分成两类,一类是对于某些教育问题进行专门研究的著作,这些著作或者是构建了一个理论,或者是对某些教育现象与问题进行批判分析;另一类是对于当前国际上非常有影响的教育研究著作的翻译。与其它学科的出版物相比,比较少的是一种专门对于国际上重要的教育著作的系统和专门的研究,虽然已经有了这些著作的部分中译本,但是对它们的系统研究却很少。阅读世界著名教育学著作的原著本身实际上是一种非常重要
推荐文章
社会转型首先应解决社会不公
社会转型
社会不公
中国经济
著名学者
群体事件
维权问题
于建嵘
农民
社会转型期的道德建构
社会转型期
道德
建构
社会转型期我国教育目的研究述评
社会转型
教育目的
社会本位
个人本位
社会转型与社会管理创新
社会转型
管理创新
经济转型
传统经济
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 社会转型的自我认同与教育
来源期刊 全国新书目 学科 教育
关键词 自我认同 教育著作 教育学 吉登斯 教育问题 研究著作 理论 系统研究 社会转型时期 现代性
年,卷(期) qgxsm_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G40-05
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自我认同
教育著作
教育学
吉登斯
教育问题
研究著作
理论
系统研究
社会转型时期
现代性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全国新书目
月刊
0578-073X
11-1683/G2
大16开
北京市东城区先晓胡同10号
1951
chi
出版文献量(篇)
16862
总下载数(次)
17
论文1v1指导