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摘要:
生物学是一门以实验为基础的科学,实验不仅是培养学生科学素养的有效途径,也是高考考查学生能力的重要内容,2005年理综考试大纲首次单独对生物学科学生实验能力提出如下要求:理解所学实验内容,包括实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;能对一些生物问题进行初步探究性研究。这体现了考纲在教学大纲和新课标间的传承作用,明确了高考对实验的基本考查方向。
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 透视高考热点——生物实验题
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 生物学科 高考 实验题 实验能力 科学素养 实验内容 考试大纲 实验目的
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.91
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1 李成云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生物学科
高考
实验题
实验能力
科学素养
实验内容
考试大纲
实验目的
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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