论以促进发展为目的的学生评价原则

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 促进发展 评价原则 人性化 激励 民主 艺术
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 4618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.12.037

摘要

刚性的评价原则适用于以甄别、选拔为目的的评价,但不适合于以促进发展为目的的评价.以促进发展为目的的学生评价原则应包括人性化原则、激励性原则、民主性原则和艺术性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧	湖北教育学院教育与信息管理科学系	4	43	2.0	4.0