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护理专科生临床能力评价指标的调查
临床能力
评价指标
护理专科生
护理专科生临床能力评价指标的调查
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评价指标
护理专科生
互动式教学模式对护理专科生自主学习能力的影响
互动式教学模式
护理
专科生
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高护理专科生健康教育实践能力的研究
来源期刊 国际护理学杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G4
字数 4272字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2006.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏碧蓉 福建省莆田学院护理系 12 112 6.0 10.0
2 林朝芹 福建省莆田学院护理系 3 9 1.0 3.0
3 薛海燕 福建省莆田学院护理系 3 1 1.0 1.0
4 黄荔萍 福建省莆田学院护理系 1 0 0.0 0.0
5 陈白金 福建省莆田学院护理系 1 0 0.0 0.0
6 吴秋钦 福建省莆田学院护理系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
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