《国际贸易》课程高职教学探析

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 国际贸易 课程 模块教学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: F740-4|G712.0
• 语种: 中文

摘要

《国际贸易》课程高职教学应区别于本科教学.本文认为,可将课程的教学内容进行模块"切割",运用"正叙""倒叙"的教法,紧扣大纲,突破教材,连接现实,并配套相应灵活的考试考核方法,培养高职生具有良好的实干、创新、创业的精神.