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摘要:
多媒体课件在教学中的优势日益凸现,它所带来的外部感官刺激,有利于学生对知识的主动获取与保持;能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,形成学习动机。由于种种原因,教师对多媒体的认识和应用,存有偏差。
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原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈多媒体的运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 多媒体课件 感官刺激 学习兴趣 学习动机 小学 教学竞赛
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G434
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
感官刺激
学习兴趣
学习动机
小学
教学竞赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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