研究性学习模式与机械设计类课程的教与学

• 作者: 杨会霞 杨文堤
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 自主探究 情境问题 创新能力 机械设计
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 4512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.08.033

摘要

研究性学习模式是一种新的教学理念.本文介绍了它的基本内涵和特点,从教育心理学的角度分析了研究性学习的理论基础.重点阐述了在机械设计类课程中应用研究性学习的基本原则,并通过实例对其实施的方法和手段进行了系统分析.最后针对研究性学习中出现的理解偏差问题做出了诠释和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨会霞	武汉科技学院机电工程学院	7	56	4.0	7.0
2	杨文堤	武汉科技学院机电工程学院	4	23	3.0	4.0