语文课堂的善问、巧问

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 新问题 解决问题 学生思维 语文教师 引导学生 林黛玉进贾府 设计问题 课堂提问 思维定势
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

好的问题能激发学生的探索欲望,启发学生积极思维,从解答问题中掌握相关的概念或技巧,积累经验.课堂提问是通过师生相互作用、检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的一种教学行为方式.