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创设情景,开展生物课堂上的探究性学习
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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高中生物课程开展探究性学习的回顾
高中生物
探究性学习
回顾
生物课堂中如何创设情景教学
生物课堂
创设情景
高中生物课程开展探究性学习的回顾
高中生物
探究性学习
回顾
高中生物课堂探究性学习现状以及应对措施研究
高中生物
探究性学习
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教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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