英语阅读方法指导

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 作者意图 培养学生 方法指导 语言知识 阅读习惯 英语阅读教学 方法与技巧 阅读者 阅读方法 批评性阅读
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

大量的阅读是对所学语言知识的积累和使用,亦是学生接触与参加外语实践.了解与丰富文化背景和社会知识,更好习得和掌握英语的途径.而在目前的英语阅读教学当中,阅读大多被当作了单纯向学生传授语法及语言知识的载体.而在阅读训练当中,阅读更是被当成了一种应试的需要:通读全文,给出答案.如此教学与练习,学生的阅读能力得不到锻炼与提高,故而只能是事倍功半,效果并不好.正所谓"授人以鱼"莫若"授人以渔".在阅读教学中应注重培养学生阅读的兴趣.使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法与技巧,培养学生积极主动的思维方法以及深层次理解作者意图和文章主题思想的能力,形成正确的英语思维,方能真正促进学生听说读写全面发展,达到素质教育对学生英语学习能力提高的要求.