还教师基本的生活权益

• 作者: 李康耀
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 生活权益 教育管理体制 工作压力 普通学校 心理健康 重点学校 高等学府 教学任务 心理问题
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

近年来，无论是在大城市还是在偏远山村，无论是在重点学校还是在普通学校，也无论是在中小学还是在高等学府，教师们普遍反映教学任务繁重，心理承受压力过大，心理健康成为教师们呼声最高的问题。笔者认为，工作任务和工作压力并非教师心理问题的本质根源，目前教育管理体制和学校某些规章制度的不完善、不规范，缺陷较多，漏洞不少，才是导致问题的核心。这种由于管理带来的无形压力，在极大地损害教师基本权益和利益的同时，也伤害和挫伤了教师的工作积极性。