初中英语阅读教学例谈

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 阅读课文 阅读技巧 英语阅读教学 英语阅读课 阅读速度 培养学生 导课 理解课文 阅读方法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

初中英语教材中有不少阅读课文,这些课文容量大、篇幅长.有些甚至分散在两个课时中.初中英语阅读课不是泛读课,应该是精读课,除了培养学生的阅读速度、理解程度、阅读方法之外.还要求学生在阅读的过程中积累词汇.甚至有听、读、讲英语的练习机会.对于阅读课.大多数老师都会遇到这样一些困难.①时间不够.既要使学生能正确理解课文并回答问题.叉要使学生理解重点字词的用法和意义,并进行听、读训练.②教学方式方法单一.教师一般采用的模式是"学生默读-教师放录音-学生回答问题-教师讲解重点词汇的含义".这样学生学习比较被动,课堂气氛沉闷.