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摘要:
本文尝试分析了学生在英语语音学习中的障碍--汉语母语的负迁移作用,汉语方言的影响,以及学习中的情感障碍;并提出一些解决问题的对策,旨在探讨英语语音教与学的有效方法,提高学生的英语语言技能.
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文献信息
篇名 英语语音学习障碍分析及其对策
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 英语语音 学习障碍 对策
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 翻译与外语教学
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G451.1
字数 4364字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.10.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晖 湖北教育学院外语系 4 54 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音
学习障碍
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
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